學(xué)業(yè)丨母愛(ài)萬(wàn)縷系兒身

    母愛(ài)如詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。

母愛(ài)如畫(huà)，洗去鉛華，留下自然。

母愛(ài)如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。

母愛(ài)如風(fēng)，吹去飛雪，送來(lái)春光。

胡女士來(lái)自秦皇島，她的二兒子剛上小學(xué)，不聽(tīng)話，不學(xué)習(xí)，整天貪玩，讓她這個(gè)做母親的十分頭疼，想了好多辦法也不能夠解決孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，最后在網(wǎng)上尋找“良方”，終于在鹿鼎國(guó)際的網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，看到了希望和光明，只身一人來(lái)為兒子策劃學(xué)業(yè)。奇門(mén)遁甲課程奇門(mén)遁甲移星換斗

“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰”，然而胡女士既當(dāng)媽來(lái)又當(dāng)?shù)?，用自己柔弱的雙肩擔(dān)起了教育子女的全部責(zé)任。

公元：2009年3月26日11時(shí)30分 陽(yáng)9局

農(nóng)歷：丑年02月30日11時(shí)30分 刻盤(pán)

干支：己丑 丁卯 庚午 壬午 癸卯 (辰巳空)

直符：天沖 直使：傷門(mén) 旬首：甲午辛

 “你整天為你二兒子的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(兌和坎有相同符號(hào)，且有先后天關(guān)系)。他是你的一塊心病。”我開(kāi)口說(shuō)道。

“王教授，真讓您說(shuō)個(gè)正著，我二兒子學(xué)習(xí)情況太令我擔(dān)心了。”胡女士回應(yīng)。

“你二兒子目前愛(ài)動(dòng)(壬、癸主動(dòng))，又懶散(休)，是因?yàn)樗晷〔欢?span lang="EN-US">(六合為小孩)，你恨鐵不成鋼，望子成龍心切，待他年齡稍大一些，就會(huì)懂事的(翻宮到巽、己為有頭腦、丙為光明和熱情)，慢慢地就不用為他的學(xué)習(xí)擔(dān)心了(巽的先天卦為兌，與母親落的兌宮有先后天關(guān)系)，在這一點(diǎn)上就請(qǐng)你放心吧，遁甲中的信息明確地提示了孩子的信息。”奇門(mén)遁甲課程奇門(mén)遁甲移星換斗

“但愿如此，我真是求之不得。”胡女士的心里踏實(shí)了。

“你把全部的愛(ài)全給了兒子，關(guān)懷無(wú)微不至(兌宮生坎宮，天輔星主關(guān)愛(ài)、細(xì)致)，哪怕一會(huì)離開(kāi)你的視線全不行(蛇為纏繞，為緊盯著)，全要他按你的意志做事，你管得太細(xì)了，說(shuō)得太多了(驚門(mén)、兌宮主說(shuō))，愛(ài)得太深了。你是一團(tuán)火(丙為火、主熱情)，他是一池水(坎、壬、癸主水，有冷淡之意)，孩子不領(lǐng)情”我分析著。

“哎呀，您分析得太到位了，目前就是這種情況，我全不知該如何教育他了。”胡女士驚嘆著，興奮起來(lái)。

“孩子心眼兒可真不少(己主腦子、主意多)，目前是人在家中心在外(芮主學(xué)習(xí)和問(wèn)題)，貪玩(休)，但他在學(xué)校有很多愛(ài)玩的小伙伴(休門(mén)、六合)，玩心不退。不過(guò)他脾氣很倔(庚為硬、主倔強(qiáng))，你現(xiàn)在想一下子就改變他的心理狀態(tài)是不可能的，需要一段時(shí)間慢慢磨合，否則會(huì)適得其反(庚為倔強(qiáng)、坎宮能量高)。”我講了孩子的現(xiàn)狀和心理。

“王教授，您講得有道理。”胡女士贊同地講。

“從局中的信息分析，到初中階段，五年之后，即午年時(shí)(2014年)，他就會(huì)走上正軌，他的學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍(離宮沖坎宮，丁為希望，九天為發(fā)展快、飛躍，任為任勞任怨，景為前景美好)。屆時(shí)你就不用為他在學(xué)習(xí)上傷腦筋啦。你當(dāng)好他的后勤部長(zhǎng)就行啦。”

“王教授，我兒子雖小，但從他的性格和生活習(xí)慣來(lái)看，應(yīng)該會(huì)有這種變化?，F(xiàn)在他夜里經(jīng)常做惡夢(mèng)，您看是什么原因?”

“他現(xiàn)在睡覺(jué)總是蜷成一團(tuán)(己蜷縮，六合是抱在一起，休為休息)。”我分析著。

“王教授，您的遁甲真是神奇，無(wú)所不知，無(wú)所不察啊。他睡覺(jué)的姿勢(shì)就是這樣。您能給解釋一下原因嗎?”

“當(dāng)然能，這正是遁甲所擅長(zhǎng)之處。在你住處屋子的北面有神物和書(shū)報(bào)等(芮為神物、書(shū)報(bào))，有鐵柜子，里面擺放著酒水飲料等(己+庚為柜子，為硬，六合主多，癸+壬是酒水飲料等)。”

“是有一個(gè)酒柜，里面放著很多的酒水，柜子上有一些書(shū)報(bào)和一個(gè)菩薩像。”

“在你住處的屋子的北方一條較大的路(坎為北方，庚為路)，路邊有水池子(坎、壬、癸為水)，還有垃圾(己為垃圾)，在附近還有一所學(xué)校，應(yīng)該是幼兒園(六合為小孩子、芮為學(xué)校、休門(mén)為玩耍，己為小個(gè))。”

“對(duì)，在我家北邊有一個(gè)幼兒園，有一條大路，路邊和您說(shuō)的一模一樣。”

“這些環(huán)境全對(duì)孩子產(chǎn)生影響，這就是易學(xué)的萬(wàn)象相干論。不僅如此，在你和孩子的下身處還有斑痣(坎為下身，庚為大腸己為肛門(mén)，芮為相結(jié)合部位，癸、壬為斑痣)。”

“你說(shuō)的外部環(huán)境全和我家的相符，但是我的下身是否有痣，我也不清楚。”

“你可以和李小姐到更衣室去查看一下。”

過(guò)了一會(huì)，胡女士笑呵呵地從更衣室走了出來(lái)，“王教授，真是神奇，怎么說(shuō)有就有啊，不可思議。”奇門(mén)遁甲課程奇門(mén)遁甲移星換斗

“這就是萬(wàn)象全息論，家里的內(nèi)外環(huán)境和你自身的信息是相通的，是相互影響的，但是只有陰盤(pán)遁甲才能洞察一切。”

“到家我再讓我兒子查看一下，應(yīng)該也得有。”

“肯定有，不會(huì)錯(cuò)的。”

“那您看該如何處理呢?”

“根據(jù)萬(wàn)象相干論原理，你可以在明天的中午11點(diǎn)到13點(diǎn)間把這顆痣點(diǎn)去，同時(shí)把你家北邊的柜子移到別的地方，就可以了。”

“好的，王教授，我回去就照您說(shuō)的去做。從您這里我學(xué)到了不少易學(xué)知識(shí)，感受到了道家文化的深?yuàn)W和玄妙，以后有事我再向您請(qǐng)教，有機(jī)會(huì)我把我的孩子也帶來(lái)，讓他也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”胡女士如釋重負(fù)，千恩萬(wàn)謝。

從胡女士的身上，我再一次看到了母親的偉大，感到了母愛(ài)的光輝。我祝福她和天下的母親，健康平安，吉祥如意!

母親是一縷春風(fēng) ，吹生著世界萬(wàn)物。

母親是朵朵白云 ，飽含著無(wú)限期待 。

母親是絲絲春雨 ，滋潤(rùn)著子女心扉。奇門(mén)遁甲課程奇門(mén)遁甲移星換斗