從易學(xué)小白到陰盤遁甲預(yù)測師

　　道家陰盤遁甲是從上古時期流傳下來，據(jù)甲骨文記載，起于堯舜時期的《九天玄女陰符經(jīng)》。并以連山易、歸藏易、周易、河洛等為理論框架，經(jīng)歷先圣不斷豐富至今。千古以來一直歷代單傳，口傳心授，不見于任何歷史典籍之中。正由于她的神秘與神奇，受到眾多易學(xué)愛好者的追捧。

　　和大家分享一下我是如何從一個易學(xué)小白成長為朋友眼中神奇的預(yù)測者。

　　我大學(xué)所學(xué)專業(yè)是哲學(xué)，就一直對中國哲學(xué)有所偏好，如果說中國哲學(xué)是“道”那么承載它的“術(shù)”又是什么呢？就這樣，我一直在尋找這個“術(shù)”在哪里。在網(wǎng)上搜索了大量的信息后，奇門遁甲在眾多易學(xué)數(shù)術(shù)脫穎而出，極為的吸引我，大家都說奇門遁甲特別難學(xué)，也有的網(wǎng)友和我一樣在到處找尋奇門遁甲的“大門口”在哪里。

　　2014年至2015年在美國留學(xué)讀研期間，偶然間讀到一篇關(guān)于學(xué)習(xí)陰盤遁甲的心得。里面介紹了道家陰盤遁甲不需要背大量的格局，老師王鳳麟教授也鼓勵眾弟子向易學(xué)各家學(xué)習(xí)。不用背格局，對我來說簡直就是如獲至寶，天降喜訊的好事啊。在將王鳳麟教授所著的鳳麟易理系列書籍通讀一遍，我就已經(jīng)學(xué)會了手動排盤起局，解讀基礎(chǔ)象意。并且，斷事的精確程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的預(yù)期！

　　俗話說“書讀百遍其義自見”，陰盤遁甲的魅力在于除了精彩的技法，我還發(fā)現(xiàn)她有更深層的哲學(xué)內(nèi)涵——獨有的太古思維。太古思維所蘊含的智慧與哲學(xué)內(nèi)涵，只是通過讀書真的只能窺其真容的一星半點。這讓身在美國的我早已經(jīng)歸心似箭，渴望能真正的上一堂遁甲課，領(lǐng)略陰盤遁甲其中的風(fēng)采。

　　學(xué)業(yè)結(jié)束回國后，我立即參加了2016年3月的所有奇門課程。不得不說，家里人對于我要放棄在美國所學(xué)的HR專業(yè)，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)奇門遁甲這件事情上的態(tài)度，還有處在觀望的位置上。大有一種“你撞上南山了自然就會回頭了”的想法。但是上過一節(jié)課的我就知道，我找對門了！

　　王鳳麟教授在課上會更多的傳授太古思維的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)王教授所講的知識層面與大學(xué)哲學(xué)課的知識層面一致，并且還有更深層的剖析。一些技法上的知識點經(jīng)過王教授的點撥，你會豁然開朗——原來深層次的心法是技法的依傍。正是：以道馭術(shù)，以術(shù)載道。

　　記得當(dāng)時上完一期課程之后，我便躍躍欲試為周圍的小伙伴們進行一些事情的策劃。一位美國的同學(xué)發(fā)微信詢問事業(yè)發(fā)展的情況，當(dāng)下我就在家為她起局。從局中可以看出，某一個方位上，有一個金屬的圓柱形的物件，或者是會發(fā)出響聲的物件，放在比較高的位置。這位同學(xué)和她丈夫就在那個方位找這樣的物件，過了十幾分鐘，他們發(fā)來一張照片。圖片上是一個圓柱形的金屬茶葉罐，擺在窗臺上。并且告訴我，他們完全不記得什么時候放上去的，更不記得還有一個這樣的罐子在那個位置。在我們沒有視頻的情況下，我能知道他們家那個方位放著什么樣的東西，他們覺得非常的不可思議。

　　父母見證了整個過程，他們認(rèn)為我是非常幸運的，因為我遇上了愿意將真學(xué)識傳授出來的老師，而不是他們開始認(rèn)為的“南山”。接下來的學(xué)習(xí)，我更是獲得了家里人的支持和理解。

　　之后，還為一位老板處理了工廠不發(fā)展的問題。原來每天都虧錢，停滯不發(fā)展的工廠，通過陰盤遁甲的移星換斗調(diào)理以后，工廠從停滯不發(fā)展的情況慢慢改善到每天的收支平衡。后來又進行了一次個人風(fēng)-水處理，如今的工廠正逐步朝更好的方向發(fā)展起來。

　　能拜入師父門下，我心懷感恩，因為不是所有人都能一次就找對師門。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，隨著我對陰盤奇門遁甲這門學(xué)科的深入，我越能感受到這個學(xué)科的深遠(yuǎn)博大。奇門心法，太古思維更是帶我看到這個世界的美好與新奇。希望更多有緣人能看到這篇文章，走進陰盤遁甲的大門，你必定不會后悔！

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