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陰盤奇門遁甲的九種聲音

發(fā)布時間：2021-07-17

?7月12日

北京大雨，整座城市被籠罩在雨幕中，高樓也隱匿于水霧之后，若隱若現(xiàn)中，似莊嚴(yán)的神，又像莽荒年間的巨獸。

但好在，孩子來的時候，雨開始慢慢停了。

王鳳麟教授的斷局過程很有意思。王教授并不急于為求助者起局，也不急于下結(jié)論。反而一會聊聊陰盤奇門遁甲中的知識，一會問小朋友餓不餓，一會又變得沉默起來，讓人抓不住他的思緒，但卻有種莫名的心安感覺。仿佛有一種魔力，以王教授為中心點(diǎn)，向外圍慢慢擴(kuò)散，然后將眾人從緊張、急迫、擔(dān)心的情緒中拉扯出來。

求助者小朋友來的時候走路很辛苦，需要被父母牽引著，但也免不了跌跌撞撞；王教授看小朋友這么難受送給了他一些大白兔奶糖。小朋友坐在靠窗的位置，云霧中擠出來的陽光照射進(jìn)來，映射的正在剝糖的小朋友格外粉嫩可愛，旁邊的度母佛像也被鍍上一層白色螢光，顯得莊嚴(yán)又慈祥，整個屋子都被一團(tuán)和諧之氣包裹著。

王教授一邊準(zhǔn)備斷局需要的用品，一邊向眾人說道：陰盤奇門遁甲離不開四大要素，即：天、地、人、神；天代表自然，地代表地理，人代表自身，神則代表情智。人如果感覺不舒服，那就一定是這些方面出了問題。說話的功夫，王教授就準(zhǔn)備好了法器“犼”，并點(diǎn)燃了一支香；香的味道很難形容，初聞只覺像檀木香般沉重肅穆，但久了之后卻又給人一種飄逸清靈的感覺。

斷局幾分鐘后，王教授就得到了答案，問題就出在求助者小朋友的生活環(huán)境中。王教授笑著向求助者父母說了幾個問題之后，求助者父母都很詫異，因?yàn)橥踅淌谡f出來的問題基本上都是現(xiàn)實(shí)存在的，而王教授從未去過求助者的家里，又怎么能知道的這么清楚呢？

一切的迷霧被隱藏在真實(shí)之中，青煙盤旋上升，屋子里的視線開始變得模糊起來，真相卻逐漸浮出水面。

眼淚、陽光和煙霧

王教授給了求助者父母幾條關(guān)于水土方面改動的建議，并對孩子的頸部位置進(jìn)行了一些按捏動作。王教授事后解釋道，這樣對孩子的“開竅”有很大好處。

按捏的過程并不順利，只按了一會，求助者小朋友的哭聲便響徹整個房間。求助者的父親也緊張得攥起手來，孩子的母親更是不由自主的把身子往前傾，眼睛緊緊地盯住孩子，但腳卻像被釘在了地板上絕不靠近。

世界上哪有能安心看孩子難受的父母？可成長注定要面臨痛苦，有些苦注定是別人不能代替承擔(dān)的，王教授說，這就是修行。

求助者小朋友大概哭了幾分鐘，這幾分鐘給人的感覺很怪?？蘼曋杏兄鴮ι钪庇^的反應(yīng)，但也摻雜著對希望的強(qiáng)烈渴求。但不管怎么樣，這些都是生命最真實(shí)的選擇。

按捏結(jié)束后，求助者小朋友的母親再也忍不住，立馬奔向孩子，但是她卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，來時走路跌跌撞撞的小朋友，竟然很穩(wěn)健的走向了她。這一下她是又驚又喜，竟也不知道該說什么了。

王教授又叮囑了一些事宜后，求助者小朋友和求助者的父母拜別了王教授。送他們走的路上才發(fā)現(xiàn)，原來太陽早就爬上了云頭，陽光照射在雨水上，竟美得像晶瑩剔透的一首詩。

王教授閑不住，又忙著去為其他求助者解惑了。其余的人回到房間時，“犼”中的煙霧也被吐納的干干凈凈了，原來一直一言不發(fā)的反而是看透真相的它。

虔誠、雨滴和風(fēng)

雨雖然停了，但是還能聽見雨從屋脊滑落的聲音，一滴一滴的敲打在臺階上，屋子里雖然王教授還在為其他兩位求助者解惑，但這種細(xì)微的聲音卻能夠穿過玻璃和木頭，清晰的傳進(jìn)耳朵里，雖微小卻也宏大。

王教授的筆在紙上輕輕滑過，紙上留下一些細(xì)細(xì)碎碎的字，其余兩位求助者屏息觀看著，一時之間屋子里只剩下唰唰的落筆聲。直到王教授開口，這間屋子里的安靜狀態(tài)才被打破。

王教授還是對求助者說了一些看似不相關(guān)的話題，比如一些陰盤奇門遁甲的知識，還有早年自身經(jīng)歷過的一些奇聞異事。下結(jié)論反而好像成了不太重要的事，但是這些題外話細(xì)細(xì)整理后才發(fā)現(xiàn)，原來和王教授要給出的答案有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以有時候王教授在給出答案時，求助者一下就能明白。這時看似不經(jīng)心的題外話，細(xì)細(xì)考量起來反而覺得比答案更有意義。