尺有所短，寸有所長(zhǎng)；

物有所不足，智有所不明。

——戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《卜居》

“從當(dāng)下時(shí)空排出的陰盤(pán)遁甲信息中分析，我們要先學(xué)會(huì)改變自己的思維，讓原本的流程倒轉(zhuǎn)，目前的這個(gè)事情，你要用反向思維去處理，就會(huì)往好的方向發(fā)展了，而且會(huì)立竿見(jiàn)影！”

王教授的一句話就點(diǎn)到了核心處，因?yàn)槭抢砉W(xué)者，I先生的邏輯思維十分清晰而且縝密，但固化的思維使得他一直不知該如何繼續(xù)發(fā)展當(dāng)下棘手之事，聽(tīng)到王教授的點(diǎn)撥后，頓時(shí)恍然大悟，他篤定地說(shuō)：“我知道該怎么做了！”

今日的鹿鼎公司迎來(lái)了一位走在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展前沿的重要客戶，I先生在祖國(guó)日益發(fā)展的科技創(chuàng)新板塊中做著利國(guó)利民的數(shù)字農(nóng)業(yè)，他這次是想找王教授來(lái)咨詢(xún)未來(lái)事業(yè)的發(fā)展如何。

2022年10月12日 10點(diǎn)26分，王教授排好了陰盤(pán)遁甲信息。

注：基于對(duì)客戶的承諾和調(diào)理技術(shù)的隱秘性，具體策劃過(guò)程中的深入信息此處不做詳細(xì)說(shuō)明，如需進(jìn)一步探討，歡迎您致電鹿鼎熱線+86 15811175557。

看著陰盤(pán)遁甲信息中的符號(hào)，王教授為I先生展開(kāi)了詳細(xì)地分析：“從信息上看，你的思維過(guò)于超前，并沒(méi)有落地，在當(dāng)下的這個(gè)時(shí)空難以成功。我為你舉一個(gè)例子，在陰盤(pán)遁甲的預(yù)測(cè)中，你的思維快人半步，被世人稱(chēng)為大師；要是快人一步，那就是神經(jīng)病了?！?/span>

眾弟子笑了。

王教授繼續(xù)說(shuō)道：“在現(xiàn)如今的農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)想要落地應(yīng)用是困難重重，因?yàn)闆](méi)有人能夠理解你超前的想法，你的思維價(jià)值觀不會(huì)被世人認(rèn)同。在做事業(yè)的過(guò)程中，你常常會(huì)有逃避的心態(tài)，不敢直接去面對(duì)問(wèn)題。而且目前合作的平臺(tái)眾多，人多雜亂，這三個(gè)條件直接導(dǎo)致原本的計(jì)劃無(wú)法順利達(dá)成?！?/span>

I先生頻頻點(diǎn)著頭，他記事本上的碳素筆一行一行地摩擦著。

“根據(jù)統(tǒng)一物理學(xué)原理，我們?；顒?dòng)場(chǎng)所的環(huán)境影響了我們的思維?！?/span>王教授看了一下陰盤(pán)遁甲信息，說(shuō)：“將家中北側(cè)老虎的擺件移走，而且一共有四個(gè)。”

“我的愛(ài)人就是屬虎的，在客廳的北側(cè)玄關(guān)上正是放了四個(gè)小老虎銅擺件！那是前幾年我從韓國(guó)給她帶來(lái)的生日禮物，共有四個(gè)顏色，分別象征著地、水、火、風(fēng)?！盜先生認(rèn)真地回憶著，“我回去就挪走！”

“不要小看這老虎的擺件，古人說(shuō)過(guò)‘千里之堤，潰于蟻穴’。聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘蝴蝶效應(yīng)’嗎？一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的小小蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩期州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這就是‘蝴蝶效應(yīng)’，就象‘多米諾骨牌’一樣，只推倒開(kāi)頭的一張就能將其后無(wú)數(shù)張撞倒。處理好環(huán)境方面的問(wèn)題，我們自身的思維便會(huì)有所改變，事業(yè)也就往好的方向發(fā)展了?！?span style="color:#3E3E3E;box-sizing:border-box;">王教授為I先生講述著相關(guān)知識(shí)。

注：今日的文章，不希望您單純的只是作為一名讀者，更希望您參與進(jìn)來(lái)，在留言區(qū)分享些自己的感悟和想法。至于具體分享什么內(nèi)容，百無(wú)禁忌，留言區(qū)暢所欲言即可。

王教授繼續(xù)說(shuō)：“宇宙是一個(gè)不可分割的、各部分之間緊密關(guān)聯(lián)的整體，任何一個(gè)部分都包含整體的信息，每部分的信息都是相關(guān)聯(lián)的。在陰盤(pán)遁甲信息中還能推演出，在去年的12月份，你的腳部受過(guò)傷，而且受傷骨頭開(kāi)裂都和常人不一般，別人骨頭裂開(kāi)一條縫，你是兩條縫?！?

I先生愣了一下，眼睛盯著王教授，說(shuō)：“這……這您都能看出來(lái)？！”

王教授笑了笑說(shuō)：“不光這些，從信息中能讀出，你還患有前列腺炎癥和鈣化的問(wèn)題，而且腰椎的第四和第五節(jié)突出，把家中的環(huán)境問(wèn)題處理好，這些自然都會(huì)好轉(zhuǎn)?！?

I先生也笑了，這一笑，像是在靈山會(huì)上，佛陀拈花示眾，唯迦葉尊者破顏微笑；又像是比武中人，被師父的寶劍頂?shù)胶韲登耙淮珀┤煌Ｖ沟哪欠N心服口服，他看到了事業(yè)的曙光，未來(lái)的希望，法喜充滿地他說(shuō)道：“王教授，您今天的言語(yǔ)讓我醍醐灌頂，我進(jìn)行科研這么多年，走了這么多彎路，要是能早一點(diǎn)遇到您就好了！”。

“陰盤(pán)遁甲是一種太古思維，是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種交流方法，根據(jù)同時(shí)性效應(yīng)，我們依照不同時(shí)空中產(chǎn)生的不同問(wèn)題，通過(guò)解讀陰盤(pán)遁甲信息，分析推演出與之相對(duì)應(yīng)的方法，問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，從而達(dá)到發(fā)展我們各個(gè)方面的目的。”王教授說(shuō)道。

我們學(xué)習(xí)陰盤(pán)遁甲思維的同時(shí)，每件事更應(yīng)該先立足于當(dāng)下，同時(shí)展望未來(lái)，從多角度去看待問(wèn)題，一味的沉迷于自己繪畫(huà)的烏托邦反而無(wú)法破局。