尊敬的王鳳麟師?，

您好！自去年從好友處聽聞拜師學(xué)習(xí)陰盤遁甲，期間種種神奇的經(jīng)歷，讓天性喜好探索另?個(gè)維度空間的自?，不斷加深想要?探究竟的念頭。不知不覺中，今年已如愿多次拜訪師?討教幫助。

第?次是通過師兄引薦，在1月底母親術(shù)前，趕著師?忙碌出差的間隙，以電話?式調(diào)理了轉(zhuǎn)日母親的??術(shù)，師?告知如何處理了家中環(huán)境等?系列問題。第?日術(shù)中的等待對(duì)家屬是?種煎熬，?我每每想到有師?在，有術(shù)前的調(diào)理，便給自?服下?顆定?丸：相信師?！結(jié)果如愿所至，將近6個(gè)小時(shí)的??術(shù)很成功。也許是在向師?尋求幫助之時(shí)，在等待中默念之時(shí)，悄然埋下向師?拜師學(xué)陰盤遁甲的種?。然?喜好探索但并未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過儒釋道，甚?陰陽(yáng)五?還?法明確分清相?相克的小白，如何能夠?攀師?的?上法門。

既然感覺還未準(zhǔn)備好，那就“讓種?再埋?會(huì)”......

第?次是2月27日節(jié)后剛上班，即刻前往面見師?繼續(xù)討教幫助，這?天也是格外的“外應(yīng)”好的?天，也第?次見到傳說中陰盤遁甲的起局。師?從 癌是什么開始，講到參與紫杉醇的調(diào)制，到最新的細(xì)胞療法，再通過局中的信息，精準(zhǔn)分析了母親的性格，愛好；提出了調(diào)理的?式和建議：“化解?不是強(qiáng)制”，“歡樂之神，解決萬世之根”等等。邊聽邊筆耕不輟，很久沒有這種被智者引領(lǐng)著思考，從中汲取知識(shí)能量的快樂了。冥冥之中覺得：嗯，師?說的都很有道理。同時(shí)也深刻體會(huì)到，思維決定?切。

的確，同樣的局，同樣的?法公式，師?能從中讀到的信息，做出的判斷，就能夠如此精準(zhǔn)，讓?信服。就好像這天師??直強(qiáng)調(diào)著：調(diào)整思維，把格局打開。那么，我能如何學(xué)著師?，把思維格局打開呢？

3月2日再次拜訪，多了?份熟悉感。在喬師姐細(xì)致的流程安排和處理后，再次來到?會(huì)議室，竊喜又來蹭課了。“假如明天失敗，今天也要努?”、“有思維不去實(shí)施，不要學(xué)死了”、“?都是本自具?，顯示出哪?面”、“?發(fā)揮特長(zhǎng)時(shí)候，做什么都可以，只不過就是做與不做”、“帶著善?做事，不虧?”等等。

師?的?句信?拈來，我等在下只顧頻頻點(diǎn)頭，突然覺得，我是在陰盤遁甲的局里嗎？好像師?通過局里信息，?直在傳遞做?做事的根本道理，樹立?性立本。這?刻突發(fā)感慨，拜師學(xué)習(xí)并不僅僅是在陰盤遁甲的層面，更多是學(xué)習(xí)做?的道理，獲取?性之本。

4月2日再次討教母親的問題，這次問題似乎比較棘?，師?總是盯著局，陷?思考。我則是默念，相信師?。師?的思維跨度好似鴻溝深淵，棘?的問題在師?這里，猶如按下通道的開關(guān)，打開格局，指引表面現(xiàn)象背后的本質(zhì)，通往?擊即中的關(guān)鍵點(diǎn)。最后師?通過精準(zhǔn)分析，給出了調(diào)理建議和兩盒野?紅菇，并仔細(xì)叮囑“不要煮太久”。?我通過前?次的學(xué)習(xí)，這次照貓畫虎，似乎給出了?些有價(jià)值的思考，獲得了師?認(rèn)可，收獲了小小的成就感。這?次的拜訪，有如進(jìn)?了另?個(gè)維度空間。

回家后久久 不能平復(fù)，復(fù)習(xí)了?遍課堂筆記，

隨后有感：

這段?字似乎是在當(dāng)下從另?個(gè)維度空間下載的，以致于現(xiàn)在復(fù)看?遍，竟完全?法想象是出自我?。這似乎就是這?次拜訪師?的收獲，也似乎 是自?渴望更進(jìn)?步學(xué)習(xí)的發(fā)愿，暗示著拜師的種?持續(xù)發(fā)芽壯?。

經(jīng)過師?前?次的調(diào)理，母親的病情有所好轉(zhuǎn)，相對(duì)穩(wěn)定的情況下，又蠢蠢欲動(dòng)想來拜訪師?，就像是過了段時(shí)間，想向師?匯報(bào)近期感悟，再聆聽?zhēng)?教誨?般。這次給自?來了個(gè)綜合分析。 “調(diào)理好自?，才能更好地幫助身邊?”。

7月31日，8月前的最后?天，在師?的陰盤遁甲局里，再次深刻的認(rèn)識(shí)了自?。之所以用“再次”，自認(rèn)為冥冥之中總是偶然接收到對(duì)萬事萬物的感悟，?論是哲學(xué)層面的，還是?世經(jīng)歷的。這些碎片式的“悟”，仿佛是被猛然注?頭腦里，被動(dòng)形式的，然后與自我的認(rèn)知和觀念有偏差。所以總是在“直覺上”和“我認(rèn)為”之間來來回回。就好像直覺上感覺自?思考問題和承受能?與旁?有些差異，但?直認(rèn)為自不如?，擺低姿態(tài)。在師?形象的點(diǎn)撥下，原來與地藏王菩薩有關(guān)，腳下的眼睛能看見地獄，是來度化眾?的。當(dāng)聽到“度化眾?”四個(gè)字，淚?竟不自覺的濕潤(rùn)了眼眶，說到?坎里去了。??在世短短數(shù)?年，度化眾?不是勇?，?是態(tài)度，是慈悲為懷，善用智慧的姿態(tài)。

正如與師兄閑聊時(shí)問到：師?平時(shí)處理問題已經(jīng)挺忙的了，為何仍要頻頻講課傳授，收徒授功，帶領(lǐng)徒步等等，師兄說，傳播遁甲，把自?的知識(shí)和能量，普惠眾?。又聯(lián)想到師?總說的?句話，?性是什么？ 仁義禮智信。

看過?段話：每個(gè)?奮?，不斷接受挑戰(zhàn)和磨難，終其??，剩下的并不只是?些數(shù)字、符號(hào)、記憶這些微觀的個(gè)?成就，也不僅僅是為了載?史冊(cè)這么宏?的抱負(fù)。是?之為?，除了追求意義，價(jià)值之外，還有隨時(shí)能被?吸取的強(qiáng)?的能量感。不是看到他/她賺了多少錢， 贏了多少事，?是看到?之為?，?直在拓展??的邊界，在做前?沒有做的實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)。跟著師?學(xué)習(xí)陰盤遁甲，打開思維格局，?步?步的想到“度化眾?”，更重要的是吸收轉(zhuǎn)化成自?的觀點(diǎn)理念，拓展??的長(zhǎng)度和寬度。結(jié)合腳踏實(shí)地的做?做事，從?與師?師姐師兄們不斷深?探討。

這次不知不覺跟師?師姐師兄們，???聊了3個(gè)小時(shí)。似乎沒有了前?次拜訪時(shí)的懵懂與驚奇，更多是沿著師?的思維?向，在接受和思考：接受師?傳遞規(guī)劃出各種發(fā)展之路，思考長(zhǎng)期困擾自?的??意義和價(jià)值的糾結(jié)。世俗中升官發(fā)財(cái)?shù)鹊冗@些，都?法成為自?的??信仰。若是成為度?的?，真的是發(fā)自內(nèi)?的接受認(rèn)可并憧憬成為這樣的先鋒官。在師?精細(xì)的分析下，冥冥之中被注?頭腦的碎片式信息，正在?點(diǎn)?點(diǎn)拼湊出自?的?幅??藍(lán)圖。

這?次的拜訪，層層加深與師?的緣分，同時(shí)渴望更深?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)遁甲之術(shù)，獲取帝王之術(shù)的?愿越發(fā)加強(qiáng)。想要通過學(xué)習(xí)，調(diào)整擴(kuò)充思維格 局，從?運(yùn)用到各個(gè)層面并不斷嘗試?！叭グ輲煱伞边@顆種?想要破?出芽的號(hào)角正在不斷吹響。

道法自然，順勢(shì)?為，境隨?轉(zhuǎn)，知?合?。感恩師?，感恩師姐師兄， 感恩遁甲。

學(xué)?黃辰?請(qǐng)?jiān)赴輲?，愿王鳳麟師?收學(xué)?為徒，學(xué)?必當(dāng)好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)做?做事！

學(xué)?黃辰?敬上

甲辰年七月初?